젊은바카라 룰의 교육, 고용 및 생활 양식 추적
학교에서 직장으로 전환하는 젊은바카라 룰이 어려움을 보는 방법

1990 년대 초까지 많은 일본 젊은바카라 룰은 학교를 졸업 한 후 안정적인 직업을 얻고 더 꾸준히 될 수 있었으며,이 상황은 국제적으로 높게 평가되었습니다 그러나 거품 경제가 붕괴 된 후 상황은 완전히 바뀌었다 많은 젊은바카라 룰이 반복적으로 실업자 및 비 규산 직원이며 안정된 일자리에 도달 할 수 없습니다 그 이후로, 그것은 파트 타임 노동자와 NEET와 같은 주요 사회 문제가되었으며 정부는 여전히이를 다루기 위해 고군분투하고 있습니다
Sano 교수는 젊은바카라 룰의 고용과 같은 사회적 문제를 해결하기 위해 근본적인 사회적 구조적 요인의 조사에 중점을 둔 경험적 연구를 수행하고 있습니다

"학교에서 직장으로의 전환"의 복잡성, 다양성 및 연장의 현실을 정확하게 포착합니다
5 년 동안 각 개인의 진행 상황을 따르는 일본 최초의 종단 전환 조사

유럽과 미국에서는 일본 이전에 젊은바카라 룰을위한 이러한 전환 위기를 경험 한 미국에서는 실제 상황에 대한 장기적인 관점에서 젊은바카라 룰의 진보를 보는 젊은바카라 룰의 진보를 보는 풍부한 종단 설문 조사가 있었으며, 젊은바카라 룰을위한 다양한 포괄적 인 지원에 근거하여 활성화되어 있지 않은 다양한 포괄적 인 지원에 근거하여 활성화되어 왔습니다

Sano 교수는 영국의 Leicester University (Labor Market Research Institute)의 방문 교수로 1 년 동안 공동 연구에서 일했으며, 이는 젊은이들을위한 "학교에서 일하기로 전환"에 대한 가장 풍부한 연구가 거주했으며, 이후 국내 및 국제 연구자들과 공동 연구를 계속 해왔습니다

영국에서의 연구 경험을 바탕으로 그는 일본에서 본격적인 전환 설문 조사를 수행하기로 결정했으며, "Inui Akio (Tokyo Metropolitan University) 교수가 이끄는"청소년 교육 및 경력 개발에 관한 설문 조사 "계획을 시작했을 때 설문 조사를 설계하고 구현하는 책임을 맡았습니다 2007 년 에이 설문 조사는 당시 20 세의 약 2,000 명의 젊은이들에게 중점을 두 었으며 5 년 동안 각 개인의 교육, 직업 및 삶의 진행 상황을 추적했습니다 이것은 목표를 지속적으로 추적하는 종단 설문 조사이며, 일본에서 전국적으로 상세한 추세를 파악한 최초의 일본이었습니다 이러한 결과를 바탕으로 Sano 교수와 다른 사람들은 일본에서 필요한 젊은이들의 지원을 고려하는 것을 목표로했습니다

보이지 않는 진실을 밝힙니다
질문은 젊은바카라 룰의 동기입니까 아니면 사회 구조입니까?

교육과 경력 선택의 자유에 대한 권리가 보장되는 국가에서는 종종 학업 능력과 학업 적 배경과 같은 교육 성과가 좋은 일을 할 수있는 기회가 개인의 노력과 재능에 달려 있다고 생각됩니다 그러나 "교육으로의 전환"연구에 의해 구축 된 많은 종단 연구에 따르면 젊은이들이 추적하는 삶의 현실은 성별, 인종, 가족 환경, 개발 지역, 특히 부모의 경제적, 사회적 지위 및 교육적 배경에 의해 크게 영향을받는 것으로 나타났습니다 축복받은 사람들은 점점 더 많은 삶의 기회를 가질 것이고, 축복받지 않은 사람들은 힘든 상황에 빠질 것입니다

현재 온라인으로 확산되고있는 "부모 가차 (Parent Gacha)"의 자체 비판 속어가 영국과 일본에서 점점 더 현실화되고 더 심각 해지고있는 현재 상황 교육적 불균형과 고용 불균형을 다루기 위해서는 개인에게 동기를 부여 할뿐만 아니라 구조적 불균형 자체, 특히 빈곤의 확대 문제를 다루기 위해서는 실제 상황에 대한 조사와 실생활에서 현실을 포착하는 경험적 연구에 의해 뒷받침된다는 주장이 필요하다는 주장이 필요하다

2000 년부터 Sano 교수는 영국의 레스터 대학교 및 런던 대학교와 공동 연구를 진행해 왔으며 지역 협력을 통해 강제 교육 후 학업 중고 학교가 아닌 직업 교육을 제공하는 16-18 세의 젊은바카라 룰에게 초점을 맞춘 전환 설문 조사를 실시했습니다 영국 대학의 내용은 일본의 직업 고등학교 및 직업 학교와 유사합니다 이것은 불우한 가족 환경에서 자랐거나 좋은 성적을 달성하지 않은 젊은바카라 룰이 종종 선택하는 교육 기관입니다

우리는 불우한 환경에서 태어나고 자란이 사람들이 경험 한 불균형과 불평등 문제를 명확히하는 동안, 우리는 또한 역경에도 불구하고 미래에 대한 높은 목표 지향적이고 자존감을 가지고 있으며, 성적을 달성하고 그 이후의 전환을 성공적으로 달성 한 젊은바카라 룰을 봅니다 이 젊은바카라 룰은 심리학과 사회학에서 매우 탄력적 인 것으로 여겨집니다 이 탄력성을 향상시키고 단점을 보상 할 보존 및 대안 자원에 무엇이 기여하는지 명확히하려고합니다

• 소스
  그림 1 : 교육부, 학교에서 16-18 세, 추가 교육 대학, 업무 기반 학습 또는 고등 교육 Data (2015)에서 저자에 의해 생성